DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Capacita la UAS a docentes en el diseño pedagógico y estructura de las Aulas Bimodales, fortaleciendo la innovación y la calidad educativa
El aula bimodal no se limita a la creación automática de un curso en Moodle; detrás existe un proceso pedagógico indispensable que abarca la planeación, el diseño de contenidos y la estructuración didáctica, expuso el ingeniero Gabriel Roberto Pastor Casillas al dictar la conferencia “Aulas bimodales UAS: diseño, estructura e implementación para la educación superior”.
En esta actividad —dirigida al personal docente de la Facultad de Ciencias de la Nutrición y Gastronomía y de la Facultad de Enfermería Culiacán de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) que impartirá o diseñó asignaturas bajo este esquema—, el director del Centro de Universidad Virtual abordó el diseño pedagógico de estos espacios con el propósito de ampliar horizontes y disipar dudas para una correcta aplicación en el próximo ciclo escolar.
“Que sepan cómo se estructura un aula bimodal y que no se trata simplemente de materializarla en Moodle de manera automática. Hay un proceso pedagógico muy importante que abarca la construcción del diseño y de las planeaciones; de manera general, explicaremos todo lo que hay detrás para finalmente implementar las aulas del proyecto Bimodalidad UAS 50/50 al inicio del ciclo escolar”, detalló.
Señaló que, aunque actualmente se trabaja la bimodalidad en el nivel superior, posteriormente se incorporarán los demás niveles educativos. Asimismo, adelantó que, tras la puesta en marcha, se realizará una labor permanente de retroalimentación, evaluación continua y mejora del diseño pedagógico con base en la experiencia de los estudiantes.
Previo al inicio de la conferencia, el coordinador del Proyecto Institucional Bimodalidad UAS 50/50, el doctor Martín Pastor Angulo, resaltó que, tras meses de trabajo y capacitación —y gracias al respaldo de la administración central—, la máxima casa de estudios sinaloense hará historia el próximo lunes 24 de agosto al aplicar por primera vez esta modalidad en unidades académicas de nivel superior, iniciativa que busca incorporar la tecnología e innovar los procesos educativos con calidad académica.
“Seguimos trabajando; es un proyecto en marcha y en construcción que, con el respaldo de nuestro rector, las dependencias de la Administración Central y las Vicerrectorías, estamos llevando a la práctica. En este momento nos encontramos en la etapa de capacitación docente; ya hemos tenido inducciones con los profesores para que conozcan cómo se trabajará y cómo beneficiar de la mejor manera a nuestros estudiantes”, indicó el también director del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE).
Sursum Versus
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
