DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
La Facultad de Ciencias de la Educación de la UAS inicia las actividades de la Semana Institucional de Actualización Docente y Disciplinar
En términos de la Semana Institucional de Actualización Docente y Disciplinar que ha dado inicio en las distintas unidades académicas de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), la Facultad de Ciencias de la Educación se sumó a esta jornada con el objetivo de impactar de manera positiva en las y los alumnos a través del curso taller de primeros auxilios psicológicos emocionales.
Jorge Basilio Rodríguez López, director de la Unidad Académica, quien dio bienvenida a los profesores a esta jornada, comentó que estos talleres fortalecen a la planta docente en temas actuales con el objetivo de impactar en sus estudiantes, abordando herramientas que los perfilen, al tiempo que con estas actividades se busca que el docente esté a la vanguardia en la formación psicopedagógica, tras considerar que las y los alumnos son agentes sociales de cambio.
“El principio básico es que nosotros somos formadores, nuestro eslogan es educar para trascender, por lo que no hay lugar para no pretender crecer e ir más allá; ellos se están formando en todas las áreas del conocimiento de las Ciencias de la Educación, precisamente para que desarrollen esas habilidades docente y didácticas y sean esos agentes de cambio”.
En ese sentido, señaló que, atendiendo las indicaciones del Rector de la casa de estudios sinaloense, doctor Jesús Madueña Molina, es que están en esa capacitación constante que permita a los alumnos empoderarse en cualquier línea del conocimiento, puesto que es su proyecto de vida.
Por otra parte, Carlos Rigoberto Velazquez Trejo, expositor del curso, abordó con los docentes habilidades y cuestión emocional, esta última influyendo en conductas que inevitablemente impactan en el entorno escolar, presentándose en ocasiones en los alumnos; de ahí la importancia de identificarlas y abordarlas.
“El objetivo de este curso es brindar herramientas a los docentes para que las identifiquen y conozcan cuáles son sus situaciones personales y saber qué hacer con ellas, tenemos que saber cuáles son las diferentes manifestaciones de signos y síntomas y hacer una alfabetización emocional para que ellos lo expresen”.
Dijo que existen diversas situaciones que acontecen en el entorno, inevitablemente causando un impacto en la persona desde pensamiento, emociones o memoria, por lo que se busca que el docente encuentre algunas conductas alternativas que generen un bienestar emocional en el entorno.
Sursum Versus
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
