DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
La Facultad de Derecho Culiacán de la UAS analiza enfoques legales actuales; alertan sobre carencias en salud y sectores desprotegidos
Con una visión crítica enfocada en los retos contemporáneos, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), a través de la Facultad de Derecho Culiacán, llevó a cabo el conversatorio "Perspectivas del Derecho en el Siglo XXI". Este evento reunió a académicos quienes destacaron que, si bien se cuenta con un esquema estructurado para garantizar los derechos, aún persisten limitaciones considerables.
El encuentro fue organizado por la Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad y el Cuerpo Académico Consolidado de Derecho Constitucional-187, en el marco del Proyecto SECIHTI: "El derecho al libre desarrollo de la personalidad y las políticas de moralidad en el contexto de los DD.HH. en América Latina". El evento contó con la participación de expertos que aportaron diversas visiones jurídicas sobre el derecho en los ámbitos educativo, de salud y brechas digitales.
Durante el desarrollo de la mesa, los ponentes expusieron avances de sus investigaciones. El maestro Jesús Benjamín Gutiérrez Cortés compartió los mecanismos de protección existentes en México para garantizar el derecho a la salud; por su parte, el doctor Manuel Durán Luzuriaga ofreció un panorama sobre cómo el derecho incide en la relación con la tecnología y las brechas digitales.
A su vez, la maestra Ana Elizabeth Félix Vázquez abordó los derechos lingüísticos y su impacto en la política pública para la conservación de la lengua yoreme en el norte de Sinaloa. Identificó puntos críticos y un vacío legal que impide la preservación efectiva de la lengua, puntualizando la urgencia de armonizar la legislación y crear políticas públicas evaluables.
“Es importante garantizar el derecho de los pueblos y comunidades indígenas y hacer énfasis en que esto no es un acto de asistencia, sino un reconocimiento respecto a esta deuda histórica, cultural y de memoria”, opinó.
Asimismo, la doctora Alicia Medina Herrera presentó el análisis de caso: "Derecho a la educación en niñas, niños y adolescentes en campamentos de familias jornaleras migrantes, efectos de la pandemia". En su exposición, dio a conocer la crítica situación de este grupo al llegar a los campos agrícolas de Sinaloa, donde enfrentan discriminación, abandono institucional y deficiencias en la atención de salud y educación.
“En el esquema propiamente de los derechos, creo que tenemos en términos constitucionales todo un arsenal de elementos que vinculan el establecimiento de estos. Pero hace falta muchísimo para poder crear programas más integrales en la atención”, concluyó.
Finalmente, los académicos coincidieron en que, aunque en los ámbitos federal, estatal y municipal se cuenta con un esquema estructurado para hacer valer los derechos, la realidad es que este aún presenta múltiples limitaciones operativas.
Sursum Versus
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
