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  Universidad Autonoma de Sinaloa


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Febrero 23, 2024

Especialista en Física Aplicada de la Nueva Universidad busca, en sus investigaciones, entender cómo funciona la materia a un nivel fundamental

Una de las características que posiciona a la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) dentro de las mejores a nivel nacional, es la planta docente calificada que en ella labora, profesores comprometidos con la docencia, el desarrollo y la investigación.

Tal es el caso, de Mario Aldair Pérez de León, especialista en Física Aplicada de la Facultad de Físico Matemáticas, quien en este momento realiza un posdoctorado sobre “El mecanismo de Higgs en modelos extendidos y la dualidad de lazo – árbol en optimización de cálculos de procesos de dispersión”.

Mencionó que, como investigador, uno de los intereses como cuerpo académico es abrir para los estudiantes otras áreas de estudio más allá de las que ellos tienen en la unidad académica.

“Estamos abonando a que haya una puerta más amplia a otras áreas, como es el caso de la Cromodinámica Cuántica que es un área bastante fuerte y lo que hacemos es extender el panorama para los estudiantes, para que nuestras investigaciones sirvan a que ellos se sumen o se interesen sobre este tipo de temas”, compartió.

Del impacto que tiene el desarrollo de la ciencia de frontera que busca un mayor conocimiento para la humanidad, dijo que lo que pretenden sus indagaciones es entender cómo funciona la materia a un nivel fundamental.

“Nuestras áreas es tratar de explicar cómo funciona el mundo a nivel subatómico, el comportamiento de la materia a un nivel muy fundamental, es decir estudiar las leyes que rigen el comportamiento de lo que compone la materia en parte más pequeña”, explicó.

De sus investigaciones, que realiza en distintos modelos teóricos mediante sofisticadas técnicas de cálculo y computación para contrastarlos con otros resultados a nivel global, de la colaboración científica señaló que abre lazos importantes entre las instituciones, lo que conlleva a un mejor desarrollo no solo de la ciencia, sino del estudiante para que éste egrese mejor calificado.


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