DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
¡El conocimiento empieza jugando! La Estancia Infantil de la UAS promueve el interés por la ciencia y la equidad de género en la niñez a través de experimentos lúdicos
En la Estancia Infantil de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) se demostró con hechos que los laboratorios más importantes del mundo no están llenos de microscopios caros ni de fórmulas difíciles. Los espacios más valiosos y sorprendentes del planeta se pueden encontrar en lugares que nunca imaginamos, como los salones de este centro universitario, donde las niñas y los niños celebraron el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo con formidables experimentos que les hicieron brillar los ojos de curiosidad.
Con magia pura que dejó a los pequeños con la boca abierta, una madre de familia se convirtió en científica y preparó un experimento sorpresa que asombró a todos. Al ver cómo cambiaban las formas y los colores, el salón de usos múltiples se llenó de risas espontáneas, aplausos y saltos de emoción de los niños, quienes no podían creer lo que veían.
Mariela Villanueva Guerrero, coordinadora académica de la estancia, indicó que lo que se busca es inspirar a los pequeños con esa chispa de la ciencia; por ello, en esta ocasión se prepararon experimentos sencillos para que se asombraran y descubrieran, mediante la mezcla de materiales cotidianos, que la ciencia es grandiosa y accesible para todas y todos.
“Es importante para nosotros trabajar el acceso de los niños y las niñas a la ciencia, pero siempre desde una perspectiva de género. Queremos que las niñas y los niños se acerquen a la ciencia de una manera natural, muy divertida, que puedan experimentar, realizar experimentos y asombrarse por medio de la ciencia de manera lúdica”, afirmó.
La psicóloga universitaria indicó que hoy las niñas de la Estancia Infantil crecen sabiendo que las batas de laboratorio también están hechas a su medida y que su inteligencia no tiene límites, razón por la cual se trabaja de manera constante en la equidad de género.
Asimismo, mencionó que fomentar la ciencia a temprana edad no busca crear genios encerrados en un cubículo, sino regalarles una brújula de felicidad y conocimiento para toda la vida. Al invitarlos a mirar las estrellas, jugar con el lodo y preguntar “¿por qué?” mil veces al día, las y los docentes mantienen vivo el fuego de su curiosidad.
Sursum Versus
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
