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Noviembre 11, 2019

Participa la UAS en el 4to Encuentro Regional de Tutorías

La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) a través de su Programa Institucional de Tutorías (PIT) a cargo de la maestra Marisol Mendoza Flores, participó con ponencias, carteles y talleres en el 4to Encuentro Regional de Tutorías titulado “La Tutoría en la Inclusión Educativa: un desafío institucional”, con sede en el Instituto Tecnológico de Sonora, del 23 al 25 de octubre del presente año.

La responsable institucional del programa declaró que este año el encuentro se celebró con la finalidad de “promover la reflexión y colaboración en torno a estrategias institucionales que favorezcan la inclusión educativa y su impacto en la trayectoria escolar, a partir de experiencias e innovaciones implementadas en el marco de los programas de tutoría académica”.

“Fue organizado por el Consejo Regional Noroeste que pertenece a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), y la Red Regional de Tutorías del Noroeste junto con el Instituto Tecnológico de Sonora que, en esta ocasión, fueron sede; entonces nosotros como Universidad Autónoma de Sinaloa participamos desde la convocatoria y la organización para que se llevara a cabo”, contó.

La mayor contribución de la UAS en esta edición fueron las ponencias en la “Implementación de la Lengua de Señas para eliminar las barreras de la Comunicación”, impartida por los universitarios Mayra Martha Acuña Quevedo y Antonio Armenta Chávez; el “Duelo migratorio en alumnos de FACIMAR y sus consecuencias emocionales” por Perla de los Ángeles Valdez Pineda; la “Capacitación docente para el fomento de habilidades de resiliencia en estudiantes universitarios” por Yevgeni Felipe Martínez Santos; “Desarrollando competencias para la vida en el marco de la educación incluyente” por Evelia Inzunza García; los “Indicadores que fortalecen la tutoría en un hospital de enseñanza” por Nikel Esmeralda Zárate Depraect, y la “Inclusión universitaria en la discapacidad y la eliminación de barreras para el aprendizaje” por Elba Sayoko Kitaoka Lizárraga, responsable de Atención a la Diversidad (ADIUAS).

“Con base a esas temáticas lo que se vio es fortalecer la parte de la inclusión, la tutoría cómo está participando en la inclusión, como tutoría e inclusión lo vamos llevando de la mano y si en realidad nuestros estudiantes se sienten incluidos al interior de nuestras instituciones y, junto con ello, la parte de reflexionar cuál ha venido siendo el quehacer de la tutoría en este proceso que viven nuestros estudiantes”, explicó.

Asimismo, dijo que personal de ADIUAS impartió dos talleres mientras que los responsables institucionales de tutorías integrantes de la Red, participaban en la IX Reunión de la Red de Tutorías de la Región Noroeste que se llevó a cabo dentro del mencionado encuentro, los días 25 y 26 de octubre.

“Como red, nos vimos en la necesidad de formar un catálogo para nosotros ofrecer capacitaciones a las diferentes necesidades que presenten nuestros tutores y también dependiendo la institución que lo solicite”, manifestó.

Otras actividades que se desarrollaron dentro de la reunión fue la presentación de avances de comisiones de trabajo que incluyó la revisión del modelo para la evaluación de la acción tutorial y de la propuesta de diplomado para la actualización de tutores; así como la revisión y acuerdos del proyecto de investigación en el “estudio diagnóstico de competencias socioemocionales y su impacto en la trayectoria escolar” y la difusión de la actividad tutorial mediante la publicación digital de la Memoria del 4to Encuentro Regional.

Esta reunión fue atendida, además, por los responsables institucionales de tutorías de la Universidad de Sonora (UNISON), la Universidad Estatal de Sonora (UES), la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), el Instituto Tecnológico de Hermosillo (ITH) y del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) sede del 4to Encuentro que estuvo dirigido a docentes, autoridades educativas, estudiantes e interesados en el tema de tutorías en la educación media superior y superior.