DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Con diálogo y participación familiar, la Preparatoria Hermanos Flores Magón de la UAS refuerza el acompañamiento educativo durante el ciclo escolar 2026-2027
La formación de los estudiantes también se construye fuera del salón de clases, mediante los acuerdos que establecen con sus familias y el acompañamiento que reciben durante su paso por el bachillerato. Bajo esta premisa, la Unidad Académica Preparatoria Hermanos Flores Magón de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) reunió a madres y padres de familia para compartir información académica, revisar aspectos de convivencia y sumar esfuerzos en favor del desarrollo de los jóvenes durante el ciclo escolar 2026-2027.
El director del plantel, doctor Jesús René Morales Morales, señaló que este primer encuentro permitió abordar tanto las calificaciones parciales como los lineamientos reglamentarios y disciplinarios que contribuyen a la organización de la vida escolar. Asimismo, destacó que todavía existe margen para mejorar el desempeño de los estudiantes que obtuvieron resultados bajos o intermedios durante el primer semestre.
“Estamos todavía a tiempo de trabajar con ellos (…) para efectos de sacarlos adelante este primer semestre”, expresó.
Para el directivo, el reto consiste en lograr que los distintos integrantes de la comunidad educativa avancen de manera conjunta hacia el objetivo de brindar a los jóvenes herramientas para analizar, reflexionar y construir su propio criterio. Por ello, subrayó la importancia de articular la participación de docentes, estudiantes, familias y personal administrativo en torno a los objetivos formativos de la preparatoria.
Morales Morales también hizo hincapié en que el vínculo entre las familias y la institución requiere una participación constante, que vaya más allá de acudir a la escuela cuando se presenta algún problema.
“Ahora más que nunca los padres de familia deben estar comprometidos más en la formación integral de los estudiantes, deben estar cercanos a la escuela porque es su segunda casa”, manifestó.
Esa cercanía también implica conocer lo que sucede en el entorno escolar. Gabriel Zazueta Osorio compartió que, además de revisar las calificaciones de su hija, le interesa saber cómo se desenvuelve dentro de la institución y si existen situaciones de comportamiento que requieran atención.
“Serviría de mucho para trabajar en casa y complementar lo que es parte de su formación como persona”, aseguró.
Por su parte, Guadalupe Bautista Rivas resaltó que conocer los reglamentos y los criterios de evaluación permite a las familias acompañar de mejor manera las responsabilidades académicas de sus hijos. En el mismo sentido, Mario Rodríguez coincidió en la importancia de revisar el desempeño escolar de su hijo e identificar oportunidades de mejora.
Finalmente, se destacó la importancia de que los estudiantes cumplan con los objetivos académicos establecidos en cada asignatura, con el respaldo y la orientación de sus familias y de la comunidad educativa.
Sursum Versus
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
