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Marzo 06, 2026

Avanza la UAS en la modernización educativa con el Proyecto de Bimodalidad 50/50; realizan Taller de Activación Inicial con las unidades

La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) dio un paso decisivo en la transformación de su modelo de enseñanza al realizar una sesión virtual de asesoría técnica para la implementación del Proyecto Institucional de Bimodalidad 50/50. Esta iniciativa, enmarcada en el Plan de Desarrollo Institucional “Con Visión de Futuro 2029” y el Modelo Educativo 2022, busca integrar de manera estratégica las clases presenciales con entornos digitales para potenciar el aprendizaje en el nivel superior.

El encuentro fue moderado por la maestra Sandra Casillas, coordinadora de capacitación docente del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE), quien dio la bienvenida a los equipos de trabajo de las cuatro unidades regionales. Subrayó que el propósito medular de la reunión fue orientar a cada unidad académica en el correcto llenado de los instrumentos de planeación, asegurando que la transición al modelo bimodal sea organizada y eficiente en todos los planteles.

Estrategia y viabilidad

Durante su intervención, el doctor Martín Pastor Angulo, director del CIDE, profundizó en la metodología que sustenta este cambio de paradigma. Hizo especial énfasis en que la bimodalidad no es solo una transición tecnológica, sino una reingeniería didáctica que debe respetar la naturaleza pedagógica de cada disciplina.

Explicó a detalle el sistema de clasificación semafórica, una herramienta diagnóstica diseñada para que las unidades académicas identifiquen la ruta crítica de sus programas educativos:

Semáforo Verde: Estas asignaturas poseen una estructura ideal para una implementación bimodal plena, donde la teoría y la interacción digital se fusionan sin contratiempos.
Semáforo Amarillo: Estas materias requieren un análisis más profundo y ajustes específicos en su diseño instruccional para garantizar la calidad académica al transitar a entornos virtuales.
Semáforo Rojo: Existen asignaturas que, por su alta demanda de presencialidad, uso de laboratorios especializados o naturaleza técnica, no son viables para este modelo, preservando así el rigor de la formación práctica.

Asimismo, el director del CIDE reiteró que, por instrucciones del Rector, el doctor Jesús Madueña Molina, este proyecto es de carácter obligatorio tras su aprobación por el H. Consejo Universitario. Pastor Angulo destacó que la implementación será progresiva y acompañada, asegurando que el CIDE brindará capacitación constante en metodologías activas.

Gestión técnica y compromisos

Por su parte, el ingeniero Gabriel Roberto Pastor Casillas, director de UASVirtual, coordinó la revisión técnica de los instrumentos de carga: la Matriz de Selección, el Formato B (fichas de factibilidad) y la Ficha Rápida de Bimodalidad.

Se estableció como fecha límite para la entrega de documentación el viernes 6 de marzo, a través del portal https://uasvirtual.mx/bimodal/. En esta primera etapa, se dará prioridad a las asignaturas de los semestres impares (1°, 3°, 5° y 7°) para el inicio del próximo ciclo escolar.

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