DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
¡Calidad y Compromiso Social! Maestría y Doctorado en Educación de la UAS mantienen el máximo reconocimiento nacional de la SECIHTI
La pertinencia, la calidad educativa y el compromiso social representan el eje central del refrendo otorgado a los programas de Maestría y Doctorado en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS). Ambos programas forman parte del Sistema Nacional de Posgrados (SNP), impulsado por la Secretaría de Humanidades, Ciencia y Tecnología (SECIHTI), según destacó el coordinador de posgrado, el doctor César Jesús Burgos Dávila.
“Estos tres elementos se vinculan para resaltar que son espacios pertinentes para la formación de recursos humanos en el campo de las ciencias de la educación; asimismo, representan un reconocimiento al vínculo que este espacio de posgrado mantiene con distintas instancias sociales y educativas”, señaló el coordinador.
Explicó que, para alcanzar este resultado, se evaluaron diversos indicadores, entre ellos la congruencia y solidez del Núcleo Académico, integrado mayoritariamente por investigadoras e investigadores pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). También se consideró la producción académica, la viabilidad, la originalidad y el impacto regional de ambos programas.
De igual manera, precisó que formar parte del SNP beneficia directamente a las y los estudiantes, así como a los egresados, al permitirles acceder a becas y contar con una acreditación académica de alto nivel.
“No es solamente un título, sino una credencial académica de un programa que cuenta con el máximo reconocimiento a nivel nacional”, puntualizó.
El doctor Burgos Dávila reconoció la participación del Núcleo Académico, el Comité Académico, el personal administrativo y el estudiantado del posgrado. Además, agradeció el respaldo del director de la Facultad, el doctor Jorge Basilio Rodríguez López, para continuar fortaleciendo la calidad educativa, la investigación y la vinculación institucional.
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